惠安教育2022年工作要點

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神及省、市、縣黨代會精神，全面貫徹落實習近平總書記在福建省考察時的重要講話精神和關(guān)于教育的重要論述，弘揚偉大建黨精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”，堅持系統(tǒng)觀念，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，貫徹全國、全省、全市教育工作會和縣教育發(fā)展大會精神，落實縣委“三個主題年”和“提高效率、提升效能、提增效益”決策部署，全力推進“改革突破”“品質(zhì)提升”“師德塑造”“培根樹人”四大工程的落地實施，以“六個聚焦、六個著力”重點推進工作，全力為惠安人民提供更值得期待的教育服務(wù)，努力為千億強縣再出發(fā)提供人才支撐和智力保障，為惠安打造海絲現(xiàn)代化工貿(mào)港口旅游城市、爭當全市高質(zhì)量發(fā)展主力軍作出教育貢獻。

二、工作重點

1.以“實施黨建提升行動”推進基層黨建提質(zhì)聚力。貫徹落實《關(guān)于建立中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制的意見（試行）》，健全“156”黨建工作機制，打造“惠教先鋒”黨建品牌，實施“近鄰黨建”建設(shè)，推進教育系統(tǒng)“黨建+”社區(qū)鄰里共建，以更強的黨建引擎引領(lǐng)教育生態(tài)優(yōu)化。

2.用“兩看三比解放思想”提振隊伍精氣神。開展“大學習、大討論、大征集、大比拼”活動，圍繞“提高效率、提升效能、提增效益”，推行教育系統(tǒng)紅黑榜制度，推動全縣教育事業(yè)發(fā)展十條措施和三年行動方案落細落實。

3.把“增加學位補齊短板”作為年度攻堅戰(zhàn)。新改擴建幼兒園6所，新增學位2070個，鞏固提升學前教育公辦率在50%以上，普惠率在90%以上；新改擴建中小學建設(shè)項目12個，新增學位4030個，破解學位的短板。

4.以“項目建設(shè)雙百攻堅”促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)均衡。加快12個在建項目推進力度；協(xié)調(diào)35個2022年擬開工項目盡快落地；籌劃13個預備項目的實施。

5.以“縣中發(fā)展提升行動”推進高質(zhì)量發(fā)展。惠安一中啟動新一輪申報創(chuàng)建省示范性普通高中建設(shè)學校評估工作；高級中學、惠安三中啟動創(chuàng)建一級達標高中的規(guī)劃；深化荷山中學集團化辦學綜合改革，支持惠安四中創(chuàng)建市級特色普通高中學校。

6.以“雙減提質(zhì)增效”賦能教學質(zhì)量提升。依托社團，創(chuàng)新課程，提升延時服務(wù)水平；依托片區(qū)教研聯(lián)盟，提升課堂教學實效；建立靶向作業(yè)管理制度，促進作業(yè)減量提質(zhì)；開展培訓機構(gòu)專項治理，規(guī)范培訓收費行為。

7.以“實施四項改革突破”貫徹新發(fā)展理念。探索管、辦、評分離的評價改革，引進“第三方”評價，實施教育滿意度、學校辦學績效、師德師風等方面的綜合評價，以評價杠桿推動學校發(fā)展；實行中小學校長管理改革，與華中師范大學合作實施校長培訓工程，通過校（園）長、書記的專業(yè)技術(shù)職稱崗位聘任單列管理、校級干部績效考核辦法推動學校管理工作；探索職稱評聘改革，推進“縣管校聘”改革步伐；推進“雙減”背景下考試改革，加強考試管理，深化考試命題改革。

三、具體措施

（一）聚焦“黨的領(lǐng)導”，著力加強基層黨建

1.學習宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。以學習宣傳貫徹黨的二十在為主線，持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學懂弄通做實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述。鞏固拓展黨史學習教育成果，完善“我為群眾辦實事”長效機制，深化“四史”宣傳教育；組織開展喜迎黨的二十大召開系列主題活動，引導全縣教育系統(tǒng)廣大黨員干部牢記“兩個確立”，做到“兩個維護”，始終在思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進系列講話進教材、進課堂、進頭腦。

責任股室：黨委辦、德育股、初幼教股、中職教股等。

2.推進黨建創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)增效。以中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制的意見（試行）》為指導，實施黨建提升行動。健全“156”黨建工作機制，采取聯(lián)建或掛靠方式實現(xiàn)民辦學校黨的組織和工作全覆蓋，推動民辦學校黨建“達標創(chuàng)優(yōu)”；打造“惠教先鋒”黨建品牌，開展“黨員名師引領(lǐng)示范”“黨務(wù)干部能力提升”“黨費繳交智能管理”等系列活動；實施“近鄰黨建”建設(shè)，打造“職校+企業(yè)”的鄰里共建，依托北關(guān)社區(qū)、聚龍社區(qū)“黨建+”鄰里中心，構(gòu)建家校社協(xié)同育人格局。深化“兩看三比”解放思想，開展“大學習 大討論大征集 大比拼”活動，推動落實全縣教育事業(yè)提升三年行動和教育項目攻堅責任。

責任股室：黨委辦。

3.落實主體責任從嚴治黨。突出抓好對“一把手”監(jiān)督管理，深入推進全面從嚴治黨“兩個責任”落地落實。持之以恒堅持嚴的總基調(diào)，一嚴到底糾治“四風”，密切關(guān)注苗頭性、傾向性、潛在性問題，推動中央八項規(guī)定精神及其實施細則落地生根；深入開展理想信念教育和廉政警示教育，落實“一把手”講廉政專題黨課制度；強化意識形態(tài)工作責任制，推動系統(tǒng)黨委各支部管好陣地、把好導向、建強隊伍，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管控權(quán)、話語權(quán)。

責任股室：黨委辦。

4.深化學習提增效益。深化“兩看三比”解放思想，開展“大學習 大討論大征集 大比拼”活動，推動落實全縣教育事業(yè)提升三年行動和教育項目攻堅責任。開展“學習提升年、作風建設(shè)年、項目攻堅年”活動，開展“惠安教育大講堂”“校長讀書班”活動，構(gòu)建“科級干部率先學”“股室干部互相學”“校級干部借鑒學”的學習模式，扎實推進局機關(guān)“對標先進、爭創(chuàng)一流”主題實踐活動，整體提升機關(guān)干部能力素質(zhì)，保障工作提質(zhì)增效。

責任股室：辦公室、黨委辦、人事股、計財股、初幼教股、中職教股等。

（二）聚焦“綜合保障”，著力夯實發(fā)展基礎(chǔ)

5.確保教育經(jīng)費“只增不減”。健全保證教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長的長效機制，確保教育投入“兩個只增不減”。規(guī)范教育經(jīng)費支出，強化資金全過程績效監(jiān)管，落實教育專項資金整體支出評價制度；出臺《惠安縣中小學薄弱環(huán)節(jié)改善提升專項資金管理辦法》，修訂《惠安縣教育局內(nèi)部控制管理制度》，強化教育系統(tǒng)內(nèi)審工作；依托“強化責任追究，強化督查通報，強化考評考核機制”，規(guī)范學校收費行為。

責任股室：計財股等。

6.實施教育項目“雙百攻堅”。探索成立教育項目建設(shè)指揮部，構(gòu)建跨部門、全局性的協(xié)調(diào)指揮機制，建立工程進度清單、明確項目責任人、倒排時序、掛圖作戰(zhàn)。重點推進“雙百攻堅”項目、城市品質(zhì)提升項目、為民辦實事項目、教育重點項目等34個項目建設(shè)，加快12個在建項目推進力度，協(xié)調(diào)35個2022年擬開工項目盡快落地，籌劃13個預備項目的實施。

責任股室：計財股等。

7.推進捐資教育“精準助學”。推動教育項目認捐，落實“惠聚愛心  助力教育”一日捐，號召全縣黨政機關(guān)干部職工樹標桿、作表率，積極捐贈教育，在全縣掀起新一輪公益慈善熱潮。落實資助惠民政策，開展資助政策培訓，全面推進資助育人工作；規(guī)范實施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃，進一步落實食堂用工人員經(jīng)費保障，創(chuàng)新營養(yǎng)改善監(jiān)管模式，完善全過程、全適時、可追溯的食品安安全管理機制。

責任股室：計財股、基金會等。

（三）聚焦“鑄魂賦能”，著力提升師德師能

8.深化師德師風建設(shè)工作。持續(xù)健全師德建設(shè)長效機制，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化，全面推行教育系統(tǒng)師德建設(shè)“五條禁令”，持續(xù)開展有償家教專項治理，健全師德失范行為通報和警示制度；開展全縣“師德巡講”活動，用身邊的事教育身邊的人，盡好立德樹人之責；通過公布師德建設(shè)舉報電話、不定期抽查學校師風師德建設(shè)情況、每月開展一次師德師風建設(shè)活動、樹立身邊師德標兵等舉措強化師風師德建設(shè)。

責任股室：人事股等。

9.實施教師專業(yè)化提升工作。開展中小學教師全員培訓，制訂2022年惠安縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育辦班計劃，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展，實施中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0；深化“三名”工程，成立一批名校長、名師工作室，全面深化與華中師范大學合作，強化教學名師、學科教學帶頭人、骨干教師和校長隊伍建設(shè)，打造四大培訓品牌，提升教師隊伍素質(zhì)；依托片區(qū)教研聯(lián)盟，建立學科溝通交流平臺，共同享用學科教學資源，開展教研活動，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的龍頭作用，激活校際教研組、學科帶頭人和骨干教師的帶頭輻射作用，提升全縣中小學教育教學質(zhì)量。

責任股室：人事股、初幼教股、中職教股等。

10.實施“縣管校聘”交流輪崗工作。出臺“縣管校聘”相應(yīng)配套制度，如競聘上崗、校際交流辦法、中層干部管理等措施，全面推進義務(wù)教育教師“縣管校聘”工作；統(tǒng)籌謀劃2022年秋季教師調(diào)配工作，推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗，通過實行教師聘期制、校長任期制管理，實行學區(qū)（鎮(zhèn)）內(nèi)走教制度，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校流動。

責任股室：人事股等。

11.實施職稱優(yōu)化管理工作。深化教師職稱和考核評價制度改革，完善符合中小學特點的崗位管理制度和考核評價指標體系，辦理農(nóng)村任教滿25周年職稱聘任工作，堅持德才兼?zhèn)?、全面考核，開展高級、中級職稱評審、教師職務(wù)定級工作，強化教學工作量和教育教學實績考核，引導教師潛心教書育人，通過校（園）長、書記的專業(yè)技術(shù)職稱崗位聘任單列管理，職稱已評未聘縣級競聘、退休前已評未聘考核聘任工作，教育系統(tǒng)人才“百人匯”專項行動及加強職稱聘后管理、編外合同教師職稱單列管理等措施暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，激勵調(diào)動一線教師工作的積極性和主動性，加強聘后管理，激發(fā)隊伍活力。

責任股室：人事股等。

12.實施編制配備優(yōu)化管理。落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，加強和規(guī)范中小學教職工編制管理。實行教師編制配備和購買工勤服務(wù)相結(jié)合，統(tǒng)籌新建學校的教師招聘辦法，縣城新辦校（園）采取新招聘、本縣遴選、編外合同教師等辦法進行優(yōu)化組合；邊遠學校采取以新招聘編內(nèi)教師為主、編外合同教師為輔的辦法，確保師資配備到位和隊伍的穩(wěn)定；規(guī)范學校教師的調(diào)動、支教和跟崗管理，實施“銀齡行動”退休教師返聘工作，開展專項、省統(tǒng)考、編外合同教師的招聘工作，滿足全縣教育快速發(fā)展的需求。

責任股室：人事股等。

13.實施教師正面激勵表彰工作。加大教師表彰力度，開展兩年一次的縣級表彰和每年一次的縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者的表彰；做好第38個教師節(jié)宣傳慶?；顒?，大力宣傳教師中的典型，引導學校因地制宜開展多種形式的教師表彰獎勵活動，鼓勵社會團體、企事業(yè)單位、民間組織對教師出資獎勵，開展尊師活動營造尊師重教良好社會風尚；開展2022年各級教學成果獎推薦評審，發(fā)揮好省、市教學名師和教學成果的引領(lǐng)輻射作用。

責任股室：人事股、初幼教股、中職教股等。

（四）聚焦“教育期待”，著力構(gòu)建發(fā)展格局

14.推進“雙減”提升“四個水平”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置，著力鞏固學科類培訓機構(gòu)壓減成果，組織開展“雙減”工作專項督導，加大對隱形變異培訓查處力度；規(guī)范培訓收費行為，加強培訓預收費監(jiān)管；提高學校作業(yè)設(shè)計水平、課后服務(wù)水平和課堂教學水平，健全課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，拓寬課后服務(wù)資源渠道。鞏固“一個中心+兩個社會基地+一批公辦基地?！钡男Ｍ饨逃?wù)發(fā)展布局，擴大校外中心師資人才庫，成立課后服務(wù)教師志愿者隊伍，統(tǒng)籌規(guī)劃培訓項目，擴大優(yōu)質(zhì)項目的辦班規(guī)模，打造優(yōu)質(zhì)校外教育服務(wù)。

責任股室：人事股、計財股、初幼教股、中教股、校外活動中心等。

15.深化教育督導機制改革。落實《泉州市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》，推動政府教育督導機構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和人員配備、責任督學和教育督導人員工作費用、教育督導工作制度建設(shè)和項目評價工具研制等改革任務(wù)落地落實；根據(jù)“兩項督導”工作要求，深入開展自查自評及整改工作，通過多方聯(lián)動努力攻克全縣教育發(fā)展瓶頸，努力爭取“兩項督導”取得優(yōu)異的成績；組織參加2022年國家、全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作；持續(xù)開展中小學“五項管理”、幼兒園“辦園行為”專項督導；同時，加強對鎮(zhèn)教育工作考核力度，督促各鎮(zhèn)加大教育投入，切實將教育工作放在首要位置。

責任股室：督導室、辦公室、黨委辦、人事股、計財股、初幼教股、中職教股等。

16.推進考試招生制度改革。穩(wěn)妥啟動第五批高考綜合改革，做好泉州市教育局關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施方案的宣傳；組織管理好我縣所有普通高中及在我市招生的中職學校招生錄取工作；深入實施“高考、中考護航行動”，平穩(wěn)有序做好高考、中考組織工作。做好惠安一中、惠安三中、高級中學、荷山中學、嘉惠中學、廣海中學、惠安職專、開成職專等高考、中考、高中學業(yè)基礎(chǔ)會考、中職學業(yè)基礎(chǔ)會考的標準化考點的維護升級工作；完成亮亮中學標準化考點的建設(shè)及申報。

責任股室：考試中心、計財股、中職教股等。

17.構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新生態(tài)。加快建設(shè)數(shù)字校園，創(chuàng)建5所縣級“智慧校園”試點學校；建設(shè)75間同步課堂教室，依托“泉州市在線教育一體化平臺”，提升線上教育教學資源應(yīng)用水平，推動“三個課堂”（“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”）在中小學校按需應(yīng)用，建設(shè)3所“5G+專遞課堂”試點校，擴大名師名校優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源覆蓋面，推進教師隊伍數(shù)字化治理和動態(tài)管理，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；推進新技術(shù)精品課程建設(shè)，遴選培育一批教育信息化的示范校和優(yōu)秀案例；健全教育網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機制，加強網(wǎng)絡(luò)和信息安全技術(shù)防范和應(yīng)急保障。

責任股室：計財股（裝備）、初幼教股、中職教股、人事股等。

18.學前教育普惠普及提升。實施“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃，新改擴建幼兒園6所，新增學位2070個，增創(chuàng)各級示范園5所，鞏固提升學前教育公辦率在50%以上，普惠率在90%以上；擴大普惠性學前教育資源，調(diào)動社會資本舉辦普惠性幼兒園的積極性，促進更多的民辦幼兒園提供普惠性教育服務(wù)；推動第七實幼、第五實幼、凈峰第三中心幼兒園、崇武第三中心幼兒園等4所幼兒園完工使用；嚴格落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)規(guī)定，加快小區(qū)配套幼兒園建設(shè)進度。

責任股室：初幼教股、計財股、督導室等。

19.義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，新改擴建中小學建設(shè)項目12個，新增學位4030個，新增義務(wù)教育管理標準化學校21所；建成鄉(xiāng)村溫馨校園28所；指導15所小學、2所中學接受義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學校終期績效評估；加大資金投入力度，助推計算機、多媒體、教學儀器設(shè)備、課桌椅、圖書等教育教學裝備的添置更新；探索管、辦、評分離的評價改革，引進“第三方”評價，實施教育滿意度、學校辦學績效、師德師風等方面的綜合評價，破解學校發(fā)展難題。

責任股室：初幼教股、中職教股、計財股（裝備）等。

20.高中教育多元特色發(fā)展。落實“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，抓嚴高中達標晉級、省示范高中、課改基地校、特色高中建設(shè)，惠安一中啟動新一輪申報創(chuàng)建省示范性普通高中建設(shè)學校評估工作，高級中學、惠安三中啟動創(chuàng)建一級達標高中的規(guī)劃，深化荷山中學集團化辦學綜合改革，支持惠安四中創(chuàng)建市級特色普通高中學校；統(tǒng)籌推進強基計劃保障支撐、畢業(yè)班教師專題研訓、畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測項目，組織教育教學開放觀摩研討活動，推動全縣普通中學質(zhì)量再上新臺階；統(tǒng)籌謀劃縣域高中發(fā)展，健全提升保障機制，防止優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師過度流失。

責任股室：中職教股、人事股、計財股等。

21.特殊教育拓展融合發(fā)展。落實“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃，推動特殊教育學校完善功能、融合發(fā)展，推動特殊教育教育資源中心建設(shè)；不斷加強殘疾兒童義務(wù)教育階段隨班就讀工作，提高隨班教育質(zhì)量；推進縣級隨班就讀支持保障體系的建立和完善，支持特教學校開展自閉癥康復教育等改革試點。

責任股室：初幼教股、計財股等。

22.職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展。出臺《惠安縣人民政府關(guān)于建立惠安縣職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度的通知》，推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合，精準服務(wù)產(chǎn)城融合，推動兩所職校對接大型企業(yè)建立校企合作，開設(shè)地方特色職業(yè)教育專業(yè)；加強“雙師型”教師隊伍培養(yǎng)培訓，推進實施《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，加強實習管理。

責任股室：中職教股、人事股、計財股等。

23.加快發(fā)展終身教育體系。以省政府推進福建開放大學綜合改革為契機，實現(xiàn)省廣播電視大學惠安工作站的更名轉(zhuǎn)型，樹立服務(wù)地方發(fā)展、助推人才成長的學歷教育為辦學宗旨，充分利用各種社會資源，加強和探索社區(qū)教育、非學歷社會培訓和老年開放網(wǎng)絡(luò)教育，加強惠安石雕、木雕等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，努力構(gòu)建縣域終身教育發(fā)展體系。

責任股室：電大工作站等。

24.支持民辦教育健康發(fā)展。貫徹中央、省、市有關(guān)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的部署要求，嚴格落實“控增量、減存量”的工作要求，出臺《惠安縣教育局關(guān)于規(guī)范縣域內(nèi)民辦義務(wù)教育發(fā)展工作實施方案》，緊盯4所民辦校突出問題集中開展攻堅行動；穩(wěn)妥推進“公參民”義務(wù)教育學校規(guī)范治理，督促指導我縣有關(guān)學校制定并落實“一校一策”，確保年底前全部規(guī)范到位；落實“雙隨機、一公開”監(jiān)管檢查，規(guī)范民辦學校辦學行為。

責任股室：中職教股、初幼教股等。

（五）聚焦“立德樹人”，著力培養(yǎng)時代新人

25.深化社會主義核心價值觀教育。圍繞“扣好人生第一粒扣子”“中國夢”等主題，持續(xù)開展“我們的節(jié)日”和生態(tài)文明、移風易俗、中華經(jīng)典誦讀、第29屆愛國主義、“新時代好少年”讀書教育及推薦評選等活動，引導師生參加“公共生活好言行”“傳承好家風”“節(jié)儉養(yǎng)德”“誠實守信”“文明餐桌”等宣傳教育實踐活動，進一步推進中小學校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建，組織開展校園文化建設(shè)先進校評選活動和文明校園創(chuàng)建活動，推進社會主義核心價值觀落細落小落實。

責任股室：德育股等。

26.加強學校體育美育工作。探索研究體教融合新模式，積極穩(wěn)妥推進中、高考體育考試改革，持續(xù)開展學生體質(zhì)健康測試，組織中小學生田徑動動會，穩(wěn)步推進校園足球改革；深入落實中小學生體質(zhì)健康、藝術(shù)素質(zhì)測評，舉辦惠安縣中小學生藝術(shù)節(jié)、“贊歌獻給黨”歌曲大聯(lián)唱及“童心向黨”小合唱活動；督促指導學校做好兒童青少年近視防控光明行動，實施好桌椅、燈光改造工程，力爭兒童青少年近視率降低0.5-1個百分點。

責任股室：德育股、初幼教股、中職教股等。

27.拓展新時代勞動教育。深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，加強勞動教育研討培訓，充實勞動教育師資力量，督促學校落實勞動課每周1課時和每年一次“勞動教育周”的要求；進一步探索勞動教育課程教學、資源開發(fā)、家校合作、評價機制的方法和途徑；推動各校因地制宜挖掘勞動實踐資源，遴選一批縣級研學教育實踐基地，推動各基地至少開設(shè)3個勞動實踐教育的主題課程，并配有專兼職輔導員；引導家長成為孩子家務(wù)勞動的指導者、參與者和協(xié)助者，落實家庭勞動教育日?；?/font>